Publication:
Efecto del programa preuniversitario “Agriculture Week Challenge” en la percepción, conocimiento y satisfacción de los estudiantes de escuela superior para seleccionar una carrera relacionada a las ciencias agrícolas

No Thumbnail Available
Authors
Hernández Aquino, Bryan José
Embargoed Until
Advisor
Santiago-Andino, Edly
College
College of Agricultural Sciences
Department
Department of Agricultural Education
Degree Level
M.S.
Publisher
Date
2024-05-04
Abstract
The Faculty of Agricultural Sciences of the UPR-Mayagüez has faced a decrease in newly admitted students. In the search for solutions, a hybrid pre-university program was implemented in order to promote agricultural experiences. This descriptive research measured the effect of the Agriculture Week Challenge program on the perception, knowledge and satisfaction of careers in agricultural sciences in a population of 50 high school students. The results reflected a significant positive change in perception and knowledge of the agricultural industry and professional careers in this field. The participants determined that they were “totally satisfied” with the program. 50% of those who continued university studies accepted admission to careers in agricultural sciences at the UPR-Mayagüez. In summary, the implementation of the “Agriculture Week Challenge” program is recommended as an alternative to present the diversity of professional careers and motivate them to apply for admission to the College of Agricultural Sciences.

La Facultad de Ciencias Agrícolas de la UPR-Mayagüez ha enfrentado una merma en estudiantes de nueva admisión. En la búsqueda de soluciones se implementó un programa preuniversitario híbrido con el fin de promover experiencias agrícolas. Esta investigación descriptiva midió el efecto del programa “Agriculture Week Challenge” en la percepción, conocimiento y satisfacción sobre las carreras en ciencias agrícolas a una población de 50 estudiantes de secundaria. Los resultados reflejaron un cambio significativo en la percepción y en el conocimiento de manera positiva sobre la industria agrícola y las carreras profesionales en este campo. Lo participantes determinaron que se encontraban “totalmente satisfecho” con el programa. El 50% de los que continuaban estudios universitarios aceptaron admisión a carreras en ciencias agrícolas en la UPR-Mayagüez. En resumen, se recomienda la implementación del programa “Agriculture Week Challenge” como una alternativa para presentar la diversidad de carreras profesionales y motivarlos a solicitar admisión al Colegio de Ciencias Agrícolas.
Keywords
Carreras profesionales,
Programa educativo,
Ciencias agrícolas,
Programas preuniversitarios
Usage Rights
Except where otherwise noted, this item’s license is described as Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
Cite
Hernández Aquino, B. J. (2024). Efecto del programa preuniversitario “Agriculture Week Challenge” en la percepción, conocimiento y satisfacción de los estudiantes de escuela superior para seleccionar una carrera relacionada a las ciencias agrícolas [Thesis]. Retrieved from https://hdl.handle.net/20.500.11801/3660