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Comparación de métodos directos e indirectos para estimar prácticas de “copiarse” y plagio en el Recinto Universitario de Mayagüez

dc.contributor.advisor Quintana-Díaz, Julio C.
dc.contributor.author Saldaña-Vásquez, Carmen R.
dc.contributor.college College of Arts and Sciences - Sciences en_US
dc.contributor.committee Lorenzo, Edgardo
dc.contributor.committee Saito, Tokuji
dc.contributor.department Department of Mathematics en_US
dc.contributor.representative Ferrer, Mercedes
dc.date.accessioned 2019-04-15T15:50:41Z
dc.date.available 2019-04-15T15:50:41Z
dc.date.issued 2008
dc.description.abstract A study is presented on the methodology of comparing different survey techniques based on indirect methods against direct methods to estimate the practice of copying and plagiarism of students at the University of Puerto Rico at Mayagüez, Campus in the beginning of the second semester of 2006 – 2007 and the summer of 2007. Both sensitive and non – sensitive questions were considered in order to compare indirect survey methods against direct methods. Two indirect survey techniques were considered: The Incomplete Balanced Blocks(Raghavarao and Federer, 1971) and The Method of Not Matched Lists (Miller and Cisin, 1984). In order to compare the aforementioned techniques with direct methods, each was compared with a traditional questionnaire. Both indirect methods used in this investigation included sensitive and non – sensitive questions to find their estimators. en_US
dc.description.abstract Se presenta el estudio basado en la metodología de comparar diferentes técnicas de encuestas basadas en métodos directos e indirectos para estimar prácticas de “copiarse” y plagio en el Recinto Universitario de Mayagüez, a inicios del segundo semestre 2006 – 2007 y el Verano 2007. En el estudio se consideraron preguntas sensitivas y no sensitivas para comparar las técnicas de encuestas indirectas y las técnicas de encuestas directas. Se consideraron dos técnicas de encuestas indirectas y dos técnicas de encuestas directas. Las técnicas indirectas fueron: El Método de Bloques Incompletos Balanceados (Raghavarao y Federer, 1971) y el Método de Listas No pareadas (Millar y Cisin, 1984). Se consideró como técnica directa la aplicación de dos cuestionarios tradicionales cuyos resultados se compararon con los resultados obtenidos a través de los métodos indirectos. Los métodos indirectos aplicados incluirán el uso de preguntas sensitivas y no sensitivas. en_US
dc.description.graduationYear 2008 en_US
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.11801/1973
dc.language.iso Spanish en_US
dc.rights.holder (c) 2008 Carmen Roxana Saldaña-Vásquez en_US
dc.rights.license All rights reserved en_US
dc.subject Plagio en_US
dc.subject UPRM en_US
dc.title Comparación de métodos directos e indirectos para estimar prácticas de “copiarse” y plagio en el Recinto Universitario de Mayagüez en_US
dc.type Thesis en_US
dspace.entity.type Publication
thesis.degree.discipline Mathematical Statistics en_US
thesis.degree.level M.S. en_US
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