Percepción de los orientadores escolares y de los estudiantes de colegios católicos adscritos a la diócesis de Arecibo en relación a las ciencias agrícolas como alternativa de estudio universitario

Abstract

The purpose of this descriptive-correlational study was to determine knowledge and perception of school counselors and of twelve grades student of private schools of Arecibo’s diocese regarding Agricultural Science as a careers and agriculture. Six school counselors and 237 students indicated to have a neutral perception about Agricultural Industry and agreed with their knowledge about this area. Moreover, they have a neutral perception and knowledge regarding agricultural science. Students indicated to agree with the knowledge they have about agriculture and a neutral perception of this area and Agricultural Science. Students need more information related to this area and those who received information indicated to be positive related to Agricultural Science. During the last five years, school counselors indicated that they probably hey provided guidance but, they have not done it because of lack of time to coordinate activities. It is recommended to develop the needed guidance tools so the school counselors help their students to develop a successful future.

Este estudio descriptivo-correlacionar tuvo como propósito determinar los conocimientos y percepciones que tienen los orientadores escolares y los estudiantes del duodécimo grado de las escuelas privadas adscritas a la diócesis de Arecibo sobre los ofrecimientos ocupacionales del Colegio de Ciencias Agrícola y sobre la Agricultura misma. Seis orientadores escolares y 237 estudiantes indicaron tener una percepción neutral respecto a la Industria Agrícola y de acuerdo con el conocimiento que poseen sobre este campo. Además, poseen una percepción y un conocimiento neutral respecto a las Ciencias Agrícolas. Los estudiantes indicaron estar de acuerdo con el conocimiento que poseen sobre la agricultura y neutrales con respecto a su percepción sobre este tema y el de las Ciencias Agrícolas. Los estudiantes necesitan información respecto a esta área estudio y los estudiantes que han recibido alguna información indicaron que esta fue positiva hacia las Ciencias Agrícolas. Durante los últimos cinco años los orientadores indicaron que probablemente sí han orientado, pero no lo han hecho por falta de tiempo para la coordinación de actividades. Se recomienda que se desarrollen las herramientas de orientación para que los orientadores puedan ayudar a sus estudiantes y encaminarlos hacia un futuro universitario exitoso.