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Percepción y conocimiento de los Agentes Agrícolas antes y después de participar en un adiestramiento sobre el cuido y manejo de caprinos Boer en Puerto Rico
Percepción y conocimiento de los Agentes Agrícolas antes y después de participar en un adiestramiento sobre el cuido y manejo de caprinos Boer en Puerto Rico
dc.contributor.advisor | Santiago Andino, Edly | |
dc.contributor.author | Torres Rodriguez, Luis J. | |
dc.contributor.college | College of Agricultural Sciences | en_US |
dc.contributor.committee | Rodríguez Carías, Abner A. | |
dc.contributor.committee | Rodriguez, Maria D.C. | |
dc.contributor.department | Department of Agricultural Education | en_US |
dc.contributor.representative | Rúa de la Asunción, Armando | |
dc.date.accessioned | 2020-10-25T11:23:05Z | |
dc.date.available | 2020-10-25T11:23:05Z | |
dc.date.issued | 2020-05-20 | |
dc.description.abstract | This quasi-experimental study presents the knowledge and perception of the agricultural agents before and after of participating in a training about care and handling of Boer goats in Puerto Rico. An educational manual based on information adapted to the island conditions was developed as a result of a case study on management carried out in a Boer goat herd. It was observed that goat farmer were using management practices not adapted to the island. Using a questionnaire to measure the objectives, it was found that the participating agricultural agents, mostly with 11 years of experience, have not worked on goat farmers projects and would be willing to receive training on the subject. The study reflected a positive change in the knowledge of agricultural agents, although their perception remained neutral after participating in the training. They fully agree that “good managements practices could make a difference in production” and that “the goat industry could be viable in Puerto Rico.” Participants rethought their perception of the barriers may be due to the new knowledge acquired. | en_US |
dc.description.abstract | Este estudio cuasi experimental presenta el conocimiento y la percepción de los agentes agrícolas antes y después de participar en un adiestramiento sobre el cuidado y manejo de caprinos Boer en Puerto Rico. Se desarrolló un manual educativo basado en información adaptada a las condiciones de la isla a raíz de un estudio de caso sobre el manejo realizado en un hato caprino Boer. Se observó la utilización de prácticas de manejo no adaptadas a la isla por parte del caprinocultor. Utilizando un cuestionario para medir los objetivos se encontró que los agentes agrícolas que participaron, en su mayoría con 11 años de experiencia, no han trabajado proyectos de caprinocultores y estarían dispuestos a recibir capacitación sobre el tema. El estudio reflejó una modificación positiva en el conocimiento de los agentes agrícolas, aunque su percepción permaneció neutral después de participar del adiestramiento. Indicaron estar totalmente de acuerdo que “buenas prácticas de manejo podrían hacer una diferencia en la producción” y que “la industria caprina podría ser viable en Puerto Rico”. Los participantes repensaron su percepción sobre las barreras que puede haber quizás por el nuevo conocimiento adquirido. | es |
dc.description.graduationSemester | Spring | en_US |
dc.description.graduationYear | 2020 | en_US |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11801/2675 | |
dc.language.iso | es | en_US |
dc.rights.holder | (c) 2020 Luis Javier Torres Rodriguez | en_US |
dc.subject | Conocimiento | |
dc.subject | Percepción | |
dc.subject | Agente Agrícola | |
dc.subject | Caprinos Boer | |
dc.subject.lcsh | Agricultural extension workers -- Training of -- Puerto Rico | en_US |
dc.subject.lcsh | Goats -- Puerto Rico | en_US |
dc.title | Percepción y conocimiento de los Agentes Agrícolas antes y después de participar en un adiestramiento sobre el cuido y manejo de caprinos Boer en Puerto Rico | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
dspace.entity.type | Publication | |
thesis.degree.discipline | Agricultural Extension | en_US |
thesis.degree.level | M.S. | en_US |
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