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Percepción del joven 4-H sobre su desarrollo positivo al asumir el rol de joven-maestro ("teen-as-teacher") en los proyectos Promotores de Salud y Ruta 4-H

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Abstract
This quantitative study sought to determine if the ā€œteen-as teacherā€ educational strategy promotes positive youth development in 4-H youth while assuming their role as a teen teacher through the projects ā€œPromotores de Saludā€ and ā€œRuta 4-Hā€ in Puerto Rico. The study aims to obtain the perception of positive youth development and training received from the 4-H youth who participated as a teen teacher. A sample of 52 members of 4-H senior category who were teen teachers during January to May 2019 through the different regions of the Agricultural Extension Service in PR was used. The youth completed a questionnaire from which it was found that 93% of the teen teachers "strongly agree" or "agree" on their positive youth development and on the training received. The 4-H youth had an increase in positive development, in basic development of skills and abilities, in expanding the teaching-learning process and in socialization.
Este estudio cuantitativo buscó determinar si la estrategia educativa del jovenmaestro promueve el desarrollo positivo en los jóvenes 4-H a travĆ©s de los proyectos, Promotores de Salud y Ruta 4-H en Puerto Rico. El estudio tiene como objetivo obtener la percepción sobre el desarrollo positivo y capacitación recibida de los jóvenes 4-H que participaron en este estudio. Se utilizó una muestra de 52 participantes de la categorĆ­a ā€œseniorā€ que fueron jóvenes maestros durante enero a mayo 2019 a travĆ©s de las diferentes regiones del Servicio de Extensión AgrĆ­cola de PR. Los participantes completaron un cuestionario del cual se encontró que el 93% de los jóvenes maestros estĆ”n ā€œmuy de acuerdoā€ o ā€œde acuerdoā€ en su desarrollo positivo y en la capacitación recibida. Los participantes tuvieron un aumento en el desarrollo positivo, en las destrezas y habilidades bĆ”sicas del desarrollo, en expandir el proceso de enseƱanza-aprendizaje y en la socialización.
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Date
2021-01-28
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Keywords
Teen-as-teacher, Joven maestro, Teen as teacher, 4-H
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