Show simple item record

dc.contributor.advisorPadilla-Vélez, David
dc.contributor.authorColón-Nieves, Wendy
dc.date.accessioned2018-11-21T10:03:12Z
dc.date.available2018-11-21T10:03:12Z
dc.date.issued2005
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11801/1436
dc.description.abstractThis study was an attempt to determine the experiences and knowledge of the occupational teachers of Agricultural Education of the Specialized Schools (ìEscuelas Especializadas) of Puerto Rico with the special Education Students. The descriptive survey method with the questionnaire technique was used in this study. Questionnaires containing 33 items and four parts were administrated to 18 teachers of the three specialized schools of the Agricultural Education Program of Puerto Rico Department of Education. Basically, data for this study were collected from the three Agricultural Specialized Schools of the island. At the end of the research it can be concluded that the occupational teachers have knowledge about special needs. They donít receive in-service, but they desire to receive more information and counseling about how to work with students with disabilities.
dc.description.abstractEste estudio fue un intento de determinar las experiencias y los conocimientos de los maestros de cursos ocupacionales del Programa de EducaciÛn AgrÌcola en las Escuelas Especializadas con los estudiantes del Programa de EducaciÛn Especial. Un estudio descriptivo tipo censo con un cuestionario como instrumento de investigaciÛn fue utilizado para realizar este estudio. Un cuestionario de 33 Ìtemes dividido en cuatro partes fue administrado a los 18 maestros de las tres escuelas especializadas del Programa de EducaciÛn AgrÌcola del Departamento de EducaciÛn de Puerto Rico. B·sicamente, los datos de este estudio fueron recopilados de las tres escuelas especializadas agrÌcolas de la isla. Al completar la investigaciÛn se puede concluir que los maestros ocupacionales tienen conocimiento sobre las discapacidades. Que reciben muy poco entrenamiento en servicio pero que est·n dispuestos a recibir m·s informaciÛn y consejerÌa sobre como trabajar con estudiantes discapacitados.
dc.language.isoesen_US
dc.subjectMaestrosen_US
dc.subjectCursos ocupacionalesen_US
dc.subjectEscuelas especializadasen_US
dc.subjectEducación especialen_US
dc.titleConocimientos y experiencias de los maestros de cursos ocupacionales de las escuelas especializadas del programa de educacion agricola al trabajar con estudiantes del programa de educacion especialen_US
dc.typeThesisen_US
dc.rights.licenseAll rights reserveden_US
dc.rights.holder(c) 2005 Wendy Colón Nieves.en_US
dc.contributor.committeeGonzález Nolla, Juan F.
dc.contributor.committeeVillamil Freytes, José A.
dc.contributor.representativeGonzález, Jorge
thesis.degree.levelM.S.en_US
thesis.degree.disciplineAgricultural Educationen_US
dc.contributor.collegeCollege of Agricultural Sciencesen_US
dc.contributor.departmentDepartment of Agricultural Educationen_US
dc.description.graduationYear2005en_US


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

  • Theses & Dissertations
    Items included under this collection are theses, dissertations, and project reports submitted as a requirement for completing a degree at UPR-Mayagüez.

Show simple item record

All rights reserved
Except where otherwise noted, this item's license is described as All Rights Reserved